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    随着晚会结束,现在也到了九点多了,等回到家收拾收拾也差不多该休息了。

    “行,那咱们走吧。”

    第233章 小安的水晶之恋

    一行人向留下的同学告别,陈硕去车棚推了自行车,出了校门对刘晓丽说道:“阿姨,你们待会送畅畅回去吧,我带着蕊蕊先回家了。”

    “行,你路上小心点。”

    “好。”

    双方告别,陈硕带着陈蕊骑自行车回去,刘晓丽让司机先把舒畅送回去,才和刘奕菲一起回家。

    回到家后,刘奕菲一把摔到沙发上,呻吟道:“累死我了!”

    “那你歇会,我给你收拾收拾,倒杯水来。”刘晓丽一脸宠溺的看向她。

    “嗯~妈妈最好了。”刘奕菲抱起一个靠垫撒娇道。

    刘晓丽笑笑给她倒了杯蜂蜜水,开始收拾东西,先是将安红留给她的服装,解开拿来衣撑挂好,省的弄皱了。

    等明天清洗过之后再收起来。

    又整理了一下她的包,刚一打开就见里面塞了厚厚一卷纸,展开一看,上面写着“水晶之恋”四个字。

    她翻看了两下问道:“茜茜啊,你包里怎么会有一份剧本,谁给你的?”

    “哎呀!”刘奕菲一听,猛地坐起身来,说道:“我给忘了,那是陈硕的新剧本。早晨他放我这,后来一忙我顺手收我包里,忘了还给他了。”

    “你这孩子,他着不着急用啊?”刘晓丽无奈的问道。

    “应该不着急吧?我问问。”刘奕菲说着起身从包里掏出手机打给陈硕。

    接通电话后说道:“你现在到家了吗?你剧本忘我这里了。”

    “发现了,我刚才正想看看呢,一找才想起来早晨给你了。”

    “那你现在用不用,我让人给你送去?”

    “不用了,明天一早我去找你拿过来就行了。”

    “那好,明天你来拿吧。”

    听到两人的对话,刘晓丽说道:“我帮他收起来,等明天硕硕来了还给他。”

    “妈,给我吧,明天我拿给他。”刘奕菲伸伸手说道。

    “行,别给弄丢了。”刘晓丽递给她交代道。

    “放心吧,就在家里,能丢哪去?”刘奕菲信誓旦旦的说道。

    “好。”刘晓丽又帮她收拾收拾了包,说道:“快点把水喝了,去洗个澡睡觉了。”

    “知道了。”刘奕菲一口气把温热的蜂蜜水喝完,拿着剧本回到卧室放在床头,取了换洗的衣服去冲了个澡。

    出来后向刘晓丽喊道:“妈妈,我睡觉了!”

    “你先睡吧。”

    得到回应后,她猛地扑到床上,抱着小虎抱枕滚了两圈,闭着眼睛休憩了一会。

    拿起床头柜上的剧本,把小虎抱枕摆好,开着床头灯翻看起来。

    早晨她也没看多少就被陈硕打断了,刚才想起来又心痒痒的想看后续,这才从刘晓丽手里要过来。

    上面除了原本的剧本内容外,还有陈硕随手写下的感悟与理解。

    看着看着,她很快就沉迷进去了。

    一开始她看的还是陈生的戏份,想要了解一下陈硕这部戏拍的什么内容。

    后来看着看着,她渐渐的就被小安给吸引了。

    在冯莉的设定中,小安家世不错,从小就生活在锦衣玉食之中,不食人间烟火。

    不过她生性天真善良,倒是从不以此为意,也从不刻意的显摆。

    她的父母和于博的父母乃是世交,而于博的父亲又是西洋乐大师,便自幼让她跟了于博的父亲学习音乐。

    因为娴静的性子,选了竖琴这一乐器。

    她和于博两人从小一起长大,被两家人口头定下了娃娃亲,认为是天生的一对。

    到了学校也被同学和老师们,看做是天造地设的青梅竹马。

    然而两人之间却并没有那种想法,只是将对方当做自己的哥哥妹妹。

    甚至是于博因为一次偶然的误会,喜欢上了民乐系的小雪,对其展开追求。

    而小安也因为陈生这个民乐系的琴君子看不起西洋乐,心生不服,跟陈生一次次的争辩起来。

    不过随着争辩,两人也解开了误会,她也被陈生的本领所折服,开始接触、理解传承数千年的民乐底蕴。

    两人也逐渐的情投意合。

    只是陈生因为她和于博的传言,一直对她不冷不热的,让她心中患得患失的。

    后来放下小女儿的羞怯,主动出击,在于博等人的帮助下,两人渐渐走到一起。

    然而随着国外演出机会的到来,令得两人的关系多了许多变化。

    两人需要为各自的乐系而战,后来又因为赌约的事,西洋乐无法践行自己的承诺,令两个乐系的关系更加恶劣。

    两人感情也一度到达冰点。

    于博见她神思恍惚,就劝她还是找陈生解释清楚。

    她听了于博的话,也意识到自己现在的状况不对,开始想要改变这种局面。

    后来当她想起之前和陈生一起谈论古筝和竖琴的区别时,曾发现两者其实是有共通之处的。

    而民乐与西方古典音乐,也并不是相背而行的,一时不由得升起了想要融合民乐和西洋乐的念头。

    在她的牵线搭桥下,争执了一个学期的三支乐队开始放下成见,相互学习、融合。